SUBTRAMAS_políticas educativas y redes de cultura visual

SUBTRAMAS es una investigación artística iniciada en el año 2009, que se inscribe en las llamadas pedagogías radicales de la cultura visual, presentándose como una herramienta de (auto)aprendizaje, reflexión y debate que se estructura a partir de un recorrido por diferentes narrativas de base colaborativa. La noción de pedagogía radical nos remite a la unión entre el arte y el conocimiento que se suscribe al carácter procesual del aprendizaje y a la generación de conocimiento inmaterial. La investigación pone el énfasis en una serie de experiencias que han cuestionado las relaciones entre el conocimiento y el poder, para abonar un recorrido de experimentación estética políticamente consciente, que entronca con la producción, el intercambio de conocimientos compartidos dentro de la esfera del arte, la representación visual, la democracia participativa, la educación y la vida cotidiana.

Más información en http://www.workingimages.org/contenido/investigacion-subtramas

Los contenidos de este investigación en curso se editarán en breve en esta página web.
La primera fase de esta investigación se ha realizado con el apoyo de: